Olá Família
Preparados para mais um dia de atividades? Então, vamos lá!
Oficinas Pedagógicas (2 e 3 anos)
O que desenvolve:
Participar de brincadeiras com a família que envolva números;
Contar oralmente durante a brincadeira junto com a família, estabelecendo noções de quantidades;
Leia a história em quadrinho do vídeo abaixo para a criança:
Assista abaixo uma ideia bem divertida para brincar aí na sua casa. Chama-se “amarelinha africana”.
Atividade: Jogo dos feijões
Separe um saquinho ou caixinha;
Distribua três feijões para cada participante;
Cada um separa e coloca um pouco dos seus feijões no saco ou na caixinha, sem que os outros amigos vejam;
Um participante ficará como neutro, responsável por contar quantos feijões tem no saco (somente ele saberá);
Agora, todos deverão tentar acertar quantos feijões colocaram ao todo no saco. Quem acertar três vezes ganha!
Registro:
Em uma folha de sulfite, registre quem foi o vencedor, pintando o modelo do gráfico abaixo.
Obs.: o gráfico será feito de acordo com o número de jogadas que foram realizadas até que o vencedor ganhe três partidas.
Oficinas pedagógicas (4, 5 e 6)
O que desenvolve:
Elaborar hipóteses para resolução de problemas que envolvam as ideias de adição e subtração com base em materiais concretos, jogos e brincadeiras, reconhecendo essas situações em seu cotidiano;
Usar gráficos simples para comparar quantidades. Ler gráficos coletivamente
A Milena gosta muito de brincar. Vamos ver no vídeo abaixo o que ela e a Magali estão fazendo?
Vamos conhecer uma brincadeira que teve origem lá na África?
Chama-se LABIRINTO (adaptado)
Faça um labirinto igual ao molde abaixo em uma folha sulfite;
Escolha diferentes objetos pequenos para ‘’caminhar’’ no labirinto (macarrão, feijão, etc.), uma para cada participante;
Cada jogador terá que ter uma bolinha de papel amassado para esconder em uma das mãos;
Escolha um jogador para começar a brincadeira. O jogador tem que esconder a bolinha amassada nas mãos. Quem acertar em que mão está à bolinha anda uma casa;
Ganha quem chegar primeiro no último ponto do labirinto;
Faça um placar em forma de gráfico:
Em uma folha coloque os números um embaixo do outro, de 1 a 10 (na vertical); deixar que as crianças façam os números.
Coloque a primeira letra do nome de quem está jogando na vertical;
A cada jogada marque fazendo bolinhas com lápis de cor (uma cor única para cada jogador), a quantidade de jogadas ganhas;
Ao final do jogo conte as bolinhas coloridas e coloque ao lado da inicial do nome o número total de jogadas;
PARA PENSAR
QUEM FICOU COM MAIS JOGADAS?
QUEM FICOU COM MENOS JOGADAS?
ALGUÉM FICOU COM A MESMA QUANTIDADE DE JOGADAS?
Por hoje é só. Mas amanhã encerramos nossa semana fazendo mais atividades divertidas com a Milena!
Mas eu, Senhor, a ti clamo por socorro;
já de manhã a minha oração chega à tua presença. Salmos 88:13
